Duelo de Titãs

O filme Duelo de Titãs é um drama americano baseado em fatos reais, se passa na cidade Alexandria em 1971, promovido pela Disney não é um cartum mas uma história capaz de roubar lágrimas em determinados momentos, lançado no ano de 2000, tendo em seu elenco Denzel Washigton e Will Paton que trazem uma ótima oportunidade de repensarmos a educação, o racismo e o limite entre professores/técnico e alunos/atletas.
A ordem racial não deixa de ser uma questão cultural que acompanha e permeia toda a sociedade seja ela americana, brasileira ou até mesmo africana, o enredo nos remete a repensar o papel dos pais uma vez que eles deveriam ser os educadores para a vida. O personagem Herman Bone nos permite avaliar o papel do negro e do branco na sociedade, os desafios que ambos tem que enfrentar para se desvelar do dito racismo.
Outro fator relevante é a disciplina que impõe limites, em muitas situações praticamente julgamos a ação do técnico Herman como quase narcisista, através de seu treinamento árduo e disciplinar que se contrapunha em várias situações com a do auxiliar técnico de defesa Gerry Bertier que se posicionava de forma mais afetuosa e paternalista. Atualmente os profissionais da área da educação questionam a validade do paternalismo na escola, muitos defendem que a juventude pede limites, limites estes que se perderam com a liberdade de expressão e decisão.
O filme Duelo de Titãs nos faz refletir o papel que o esporte é capaz de promover dentro da sociedade, através dele foi possível unir uma cidade dividida pelo racismo, desencadear nos atletas o sentido real da união dentro do grupo para o alcance de objetivos em comum, a elevação da estima perante os resultados obtidos e a quebra dos pré conceitos embutidos durante uma vida inteira.
Hoje o esporte abre vários leques desde esportes de contato físico mais agressivo como o futebol americano até o mais individual como a natação. Outras oportunidades são oferecidas pelos esportes para olímpicos uma alternativa buscada por um dos atletas após ficar paraplégico ao se envolver em um acidente automobilístico.
Devemos repensar o papel da educação física dentro do contexto escolar, pois alguns profissionais esqueceram a magia que a disciplina traz a escola, contagia os mais tímidos e acalma os mais tensos, através de metodologias bem direcionadas e balanceadas entre a teoria e a prática pode se alcançar várias oportunidades de resgates, físicos, emocionais, raciais, interativos, de violência desmedida, disciplinar e o respeito entre professores e alunos.
O filme Duelo de Titãs deveria ser ofertado não apenas a estudantes de graduação mas a jovens em salas de aula como forma de conscientização moral pois aborda vários aspectos que norteiam o dia a dia escolar, muitos dos jovens poderiam se ver em situações vivenciadas e refletir sobre uma nova postura dentro do contexto escolar, pois a disciplina esportiva pode auxiliar as demais disciplinas no resgate moral, intelectual, afetivo e cognitivo dos alunos.

O Sorriso de Monalisa

O filme Sorriso de Monaliza é um filme inspirador para quem está começando ou já atua em salas de aula pois a protagonista Katherine uma professora recém graduada que resolve lecionar em uma escola conservadora que prepara suas alunas para o casamento encontra um de seus maiores desafios mas não dá por vencida. Embora não ceda as condições que a escola lhe oferece ela consegue quebrar alguns tabus e servir de inspiração para suas alunas buscarem por seus ideais.

Acredito que esta é a função do professor impedir que seus alunos esmoreçam, percam o entusiasmo pelo saber, os estimulem a refletir, questionar, descobrir novas formas de viver e ver as coisas que nem sempre estão disponível a nossos olhos da forma que queremos ou devemos olhar.

Nascidos em Bordéis

Nascidos em bordeis é um documentário filme que aborda sobre a vida de mulheres e crianças moradoras do Bairro da Luz Vermelha em Calcutá. A fotógrafa Zana Briski resolve desenvolver um trabalho com as crianças filhos das mulheres que trabalham nos bordéis, oferecendo-lhes uma câmera e a oportunidade de registar tudo que lhes são peculiar aos olhos, enquanto desenvolve este trabalho luta por oportunidades de estudo para as crianças o que é uma tarefa árdua pois a discriminação na Índia ainda é muito grande.

É um filme interessante de ser visto pois atualmente estamos recebendo em nossas casas através da novela Caminhos da Índias uma terra rica, limpa e bem sucedida e o filme nos remete a um país pobre, com alto índice de discriminação e pobreza. Vale a pena conferir!!!

Leões e Cordeiros

Leões e Cordeiros é um filme que proporciona uma leitura e reflexão de aspectos que norteiam nossas vidas. Basicamente o filme norteia sobre a mídia, política e educação, ambas estagnadas aos olhos de muitos indivíduos em diferentes continentes.

A mídia estagnada pela verdade sempre busca o caminho da conivência por ser lucrativa e comoda, condicionando seus profissionais muitas vezes a se calar por não ter uma alternativa melhor ou pelo fato da vida real não vender jornais.

A política que não difere de nenhum país para o outro, joga com a população como melhor lhe convêm, nem que para isso pessoas inocentes moram para que possam continuar a ludibriar a população.

A educação embora desanimada sempre tem um profissional disposto a lutar por ela, acreditando no potencial de seus alunos, os resgatando e fazendo os refletir sobre suas angustias, buscas e conquistas.

è um filme complexo, que exige do telespectador um olhar atento as mensagens.

A Impotancia da Filosofa a Educação

Quem de nós já não esteve submetido a aulas de Filosofia na escola, alguns achando maravilhosa outros nem tanto, a verdade é que muitos não tem a noção da importância pedagógica que a Filosofia tem na área da Educação.

Lendo texto do professor Evaldo Kuiava percebemos a relevância que esta disciplina tem nas salas de aula, sempre se buscou incutir nos alunos a prática da reflexão daquilo que nos é posto como verdades, desacomodá-los, pois o hábito de refletir de forma madura e consciente nos proporciona um amadurecimento psicológico e moral.

Desde nosso nascimento vivenciamos experiências que aguçam nossa educação, nossa tarefa básica é demarcar os rumos de nossa própria existência, percorrendo caminhos até construir nosso "eu", desta forma vamos evoluindo de forma coletiva ou individual, nos educando de forma a estimular a reflexão, a ação, o pensamento, a humanização que nos levam a uma melhor educação, com qualidade e cidadania.

SER PROFESSOR...

Tive a oportunidade de assistir dois vídeos que abordam aspectos direcionados a educação, numa perspectiva de orientar professores que buscam ou ao menos deveriam buscar a fonte de inspiração em sua conduta profissional, gostaria de registrar que todas as idéias apresentadas são importantíssimas, pois autores como: John Dewey, Jean Piaget, Lev Wigostky, Paulo freire, Edgar Morin, Philippe Perrenoud, Antônio Nóvoa, Lee Swulman escreveram e trazem considerações importantíssimas a serem revistas pelos profissionais que atuam em diversas área da educação, pois cada um a seu tempo deixa um gancho a ser evoluído na história por outro pesquisador, filósofo, psicólogo ou professor interessado em melhorar a educação.

Destaco aqui cinco idéias que julgo importante e nem sempre são valorizadas na educação

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  A profissionalização dos professores e seu ensino continuado, a atualização do professor frente a seu tempo, como cita Perrenoud;


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  O professor reflexivo, aquele que pesquisa e aplica seu ensinamento dentro e fora do segmento escola, como cita Antônio Nóvoa;


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  Ser capaz de perceber que todo ensinamento que tem a contribuir na construção de seu aluno não é algo que se transfere e sim constrói, uma linha de pensamento bem discutida por Paulo Freire;


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  O ensino fragmentado, que prejudica os objetivos da educação, pois ela é transmitida fracionada se ter ter relação com as demais áreas do conhecimento, pois trabalhar de forma interdisciplinar facilitaria o aprendizado dos discentes e o trabalho dos docentes; como sugere Edgar Morin


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  E acima de tudo O professor ensina o quê? A quem? Ele conhece o que ensina? E modifica sua forma de ensino? Questionamentos que muitos profissionais não fazem antes de elaborar suas metas de trabalho, não tratando a sí mesmo e a seus pupilos com o respeito que ambos merecem.

Portfólio

A utilização do portfólio se deu nos anos 80, onde o construtivismo tinha como proposta levar em conta as vivências e os interesses dos alunos e a partir dai traçar suas metas de trabalho. A intenção do portifólio é proporcionar ao usuario/aluno expor suas expectativas cotidianas, anseios, experiências, medos, frustrações, realizações sem que haja receio das rejeições ou represarias por parte do leitor/professor, sendo que isso não significa que a utilização do portifólio se dê, de maneira solta sem pré requisitos para aqueles que a utilizam, é necessário que haja conteúdo, envolvimento e conhecimento ao manipulado.

Através de estudos realizados peça professora do Curso de Pedagogia de Brasília Benigma Maria de Freitas Villa Boas, a utilização do portifólio trás um desconforto inicial para o quem o adota como ferramenta de trabalho, ensino e avaliação, ocorrem vários relatos de usuários como sendo difícil ou até mesmo "um bicho de sete cabeças", denominações que vão se perdendo com o passar do tempo, salientam ainda que é uma forma de estreitar laços entre conhecimento adquirido pelo aluno e sua validade no cotidiano, sendo esse um instrumento único, próprio que trás a marca individual do usuário, pois as sensações vividas são peculiares a cada um.